Perbedaan Self – Disclosure pada Mahasiswa dan Mahasiswi Pengguna Second Account Instagram

Authors

  • Satrio Adi Sartomo Universitas Sanata Dharma, Indonesia
  • Gendon Barus Universitas Sanata Dharma, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59698/afeksi.v7i2.928

Keywords:

Self-disclosure, Second account, Instagram, Mahasiswa, Jenis Kelamin

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menakar tingkat self-disclosure pada mahasiswa dan mahasiswi pengguna second account Instagram, mengidentifikasi butir pengukuran yang capaian skornya kurang optimal, serta menganalisis perbedaan perilaku self-disclosure tersebut berdasarkan jenis kelamin. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian komparatif. Subjek penelitian terdiri dari 59 mahasiswa (21 laki-laki dan 38 perempuan) Program Studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2021 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang menggunakan second account Instagram. Instrumen pengumpulan data berupa skala self-disclosure Pengguna Second account yang terdiri dari 48 butir valid yang mencakup enam aspek: sikap dan opini, selera dan minat, keuangan, pendidikan, kepribadian, serta fisik. Skala ini memiliki reliabilitas sangat tinggi dengan indeks Alpha Cronbach sebesar 0,965. Analisis data dilakukan menggunakan teknik deskriptif kategori dan uji beda independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian kecil mahasiswa memiliki perilaku self-disclosure pada kategori sedang (29%) dan rendah (29%), sementara sebagian besar mahasiswi berada pada kategori tinggi (68%). Terdapat tiga aspek yang capaian skor pengukurannya kurang maksimal, yaitu aspek sikap dan opini, keuangan, serta kepribadian. Meskipun rata-rata skor mahasiswi (152,97) lebih tinggi dibanding mahasiswa (138,19), hasil uji hipotesis menunjukkan tidak ada perbedaan perilaku self-disclosure yang signifikan antara mahasiswa dan mahasiswi pengguna second account Instagram (p = 0,113 > 0,05).

References

A. Lubis, N. R. (2022). Informasi Berbasis Media Sosial Pada Perpustakaan Digital. Jurnal Pari, 8(1), 53. https://doi.org/10.15578/jp.v8i1.11517

Alt, D. (2015). College students’ academic motivation, media engagement and fear of missing out. Computers in Human Behavior, 49, 111–119. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.02.057

Altman, I., & Taylor, D. A. (1973). Social penetration: The development of interpersonal relationships. Holt, Rinehart & Winston.

Annabillah, F. A., & Boer, K. M. (2023). Fitur Close Friends Instagram sebagai keterbukaan diri mahasiswa yang mengalami kecemasan bermedia sosial. Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika dan Komunikasi, 4(3), 1550–1565. https://doi.org/10.35870/jimik.v4i3.379

Antasari, C., & Pratiwi, R. D. (2022). Pemanfaatan Fitur Instagram Sebagai Sarana Komunikasi Pemasaran Kedai Babakkeroyokan Di Kota Palu. Kinesik, 9(2), 176–182. https://doi.org/10.22487/ejk.v9i2.327

Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55(5), 469–480. https://doi.org/10.1037/0003-066x.55.5.469

Atmoko, B. D. (2012). Instagram Handbook Tips Fotografi Ponsel. Media Kita.

Bahar, A. (2018). Survei: 46% Remaja Punya Lebih dari Satu Akun Instagram Pribadi, Kebanyakan Nggak Ngungkap Identitas Asli. Apa Alasannya? - Page all. Diakses dari https://hai.grid.id/read/07610011/survei-46-remaja-punya-lebih-dari-satu-akun-instagram-pribadi-kebanyakan-nggak-ngungkap-identitas-asli-apa-alasannya?page=all

Bilqis, Tri Dewi, Alfiani, M. R., Gayatri, F. A., & Cuhandi. (2024). Dramaturgi dalam media sosial: Second account di Instagram sebagai self disclosure. HUMANUS: Jurnal Sosiohumaniora Nusantara, 1(2), 155–164.

Boyd, D. M., & Ellison, N. B. (2007). Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), 210–230. https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x

Budiani, A. N., Fauzi, F., Bantar, G. Y., & Vioga, M. (2023). Gambaran Self disclosure Pengguna Second account Instagram (Studi Fenomenologi Self disclosure Pengguna Second account Instagram Pada Dewasa Awal). 7.

Budiyanto, R. N. A., & Aisyah, V. N. (2023). Self-disclosure Analysis of First Account and Second account Users on Instagram among Students. Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity), 515–525. https://doi.org/10.23917/iseth.2974

Choi, T. R., & Sung, Y. (2018). Instagram versus Snapchat: Self-expression and privacy concern on social media. Telematics and Informatics, 35(8), 2289–2298. https://doi.org/10.1016/j.tele.2018.09.009

Derlega, V. J., & Grzelak, J. (1979). Appropriateness of self-disclosure. In G. J. Chelune (Ed.), Self-disclosure: Origins, patterns, and implications of openness in interpersonal relationships (pp. 151–176). Jossey-Bass.

Derlega, V. J., Metts, S., Petronio, S., & Margulis, S. T. (1993). Self-disclosure. Sage Publications.

DeVito, J. A. (2015). The Interpersonal Communication Book (14th ed.). Pearson Education.

Hardani, Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. CV. Pustaka Ilmu. https://id.scribd.com/document/760464992/Azwar-2012-Penyusunan-Skala-Psikologi-Edisi-2-Saifuddin-Azwar

Herna, H., & Sari, A. A. (2023). Komunikasi Dalam Pengembangan Hubungan Antarpribadi Melalui Second account Instagram. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 22(2), 272–282. https://doi.org/10.32509/wacana.v22i2.3111

Hu, Y., Manikonda, L., & Kambhampati, S. (2014). What We Instagram: A First Analysis of Instagram Photo Content and User Types. Eighth International Conference on Weblogs and Social Media (ICWSM). https://ojs.aaai.org/index.php/ICWSM/article/view/14578

Jati, P. P., & Mardi Rahayu, M. N. (2023). Intimate Friendship and Self Disclosure on Early Adult Instagram Second Account Users. Psikoborneo: Jurnal

Ilmiah Psikologi, 11(3), 436. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v11i3.11302

Jourard, S. M. (1971). The transparent self (Rev. ed). Van Nostrand Reinhold.

Junawan, H., & Laugu, N. (2020). Eksistensi Media Sosial,Youtube, Instagram dan Whatsapp Ditengah Pandemi Covid-19 Dikalangan Masyarakat Virtual Indonesia. Baitul ’Ulum: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 41–57. https://doi.org/10.30631/baitululum.v4i1.46

Kaplan, A. M., & Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! The challenges and opportunities of social media. Business Horizons, 53(1), 59–68. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2009.09.003

Kumar, N. (2025, Mei 8). How Many People Use Instagram 2025 [Users Statistics]. DemandSage. https://www.demandsage.com/instagram-statistics/

Nasrullah, R. (2015). Media sosial: Perspektif komunikasi, budaya, dan sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Novitria, F., & Khoirunnisa, R. N. (2022). Perbedaan kecemasan akademik pada mahasiswa baru jurusan psikologi ditinjau dari jenis kelamin. Jurnal Penelitian Psikologi, 9(1), 11–20. Diakses dari

https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/44550/37849

Pennebaker, J. W., & Susman, J. R. (1988). Disclosure of traumas and psychosomatic processes. Social Science & Medicine, 26(3), 327–332.

Prihatiningsih, W. (2017). Motif Penggunaan Media Sosial Instagram Di Kalangan Remaja. Communication, 8(1), 51. https://doi.org/10.36080/comm.v8i1.651

Riyanto, A. D. (2025, Februari 28). Hootsuite (We are Social): Data Digital Indonesia 2025. Dosen, Praktisi, Konsultan, Pembicara/Fasilitator Digital Marketing, Internet marketing, SEO, Technopreneur dan Bisnis Digital. https://andi.link/hootsuite-we-are-social-data-digital-indonesia-2025/

Santrock, J. W. (2007). Life-span development (11th ed.). McGraw-Hill.

Saputra, A. (2019). Survei penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa kota Padang menggunakan teori uses and gratifications. BACA: Jurnal Dokumentasi dan Informasi, 40(2), 207–216. https://doi.org/10.14203/j.baca.v40i2.476

Septiani, D., Azzahra, P. N., Wulandari, S. N., & Manuardi, A. R. (2019). Self-disclosure dalam komunikasi interpersonal: Kesetiaan, cinta, dan kasih sayang. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 2(6), 265–272. https://doi.org/10.22460/fokus.v2i6.4128

Solehah, I., Rusmana, N., & Sudrajat, D. (2024). Exploring self-disclosure trends among students: A descriptive study. Journal of Education and Counseling (JECO), 4(2), 74–86. https://doi.org/10.32627/jeco.v4i2.997Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Cet. ke-19). Bandung: Alfabeta. ISBN 979-8433-64-0.

Sutrisno, A. P., & Mayangsari, I. D. (2022). Pengaruh penggunaan media sosial Instagram @humasbdg terhadap pemenuhan kebutuhan informasi followers. Jurnal Common, 5(2), 118–133. https://doi.org/10.34010/common.v5i2.5143

Syahrina, J., Siregar, N., & Harahap, N. (2022). Penelitian tentang Instagram. Jurnal Ilmu Komunikasi UHO, 2(2), 20–26. https://jurnalilmukomunikasi.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/260

Statista. (2025). Internet usage in Indonesia. Diakses dari https://www.statista.com/topics/2431/internet-usage-in-indonesia/

Valkenburg, P. M., & Peter, J. (2009). Social consequences of the internet for adolescents: A decade of research. Current Directions in Psychological Science, 18(1), 1–5. https://doi.org/10.1111/j.1467-8721.2009.01595.x

World Health Organization. (2025). Gender and health. Diakses dari https://www.who.int/health-topics/gender

Yunita, S. A., & Malau, R. M. U. (2023). Keterbukaan diri (self-disclosure) pada remaja dewasa perempuan terhadap lawan jenis. Kaganga: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora, 6(1), 13–22. https://doi.org/10.31539/kaganga.v6i1.5257.

Downloads

Published

2026-06-02

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026)

Section

Articles

Citation Check

License

An author who publishes in  AFEKSI agrees to the following terms:
  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  • The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.