Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Mengembangkan Karakter Mandiri pada Siswa di SMA Negeri 1 Tegallalang

I Wayan vana Wiyasa, I Wayan Kertih, A.A Istri Adhi Utami

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema Kewirausahaan dalam mengembangkan karakter mandiri siswa kelas X di SMAN 1 Tegallalang, serta mengidentifikasi hambatan dan solusi yang muncul dalam prosesnya. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, subjek penelitian ini ditentukan melalui teknik purposive sampling yang terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, koordinator projek, fasilitator, dan lima orang siswa kelas X. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi P5 telah berjalan sistematis melalui tahapan pengenalan, kontekstualisasi, perencanaan, aksi nyata, hingga refleksi. Karakter mandiri dikembangkan dengan memberikan ruang otonom bagi siswa untuk merencanakan dan mengelola usaha secara langsung. Hambatan utama yang ditemukan meliputi keterbatasan sarana prasarana, belum meratanya pemahaman guru mengenai peran fasilitator, serta kurangnya dukungan orang tua. Solusi yang ditempuh sekolah adalah melalui penyelenggaraan diklat berkelanjutan bagi guru, sosialisasi masif kepada orang tua, serta penerapan asesmen kualitatif yang autentik untuk memantau perkembangan karakter siswa. Kesimpulannya, P5 tema kewirausahaan efektif meningkatkan inisiatif dan tanggung jawab siswa sebagai fondasi karakter mandiri, meskipun diperlukan penguatan sinergi antara pihak sekolah, orang tua, dan mitra UMKM untuk mengoptimalkan hasil projek.


Keywords


Pendidikan1, projek penguatan profil pelajar pancasila2, Pendidikan karakter3

Full Text:

PDF

References


Bogdan, R., & Taylor, S. J. (1992). Introduction to Qualitative Research Methods. (Terjemahan). Yogyakarta: Usaha Nasional.

Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Lasmawan, I. W. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran E-Learning Mata Kuliah Wawasan Pendidikan Dasar, Telaah Kurikulum Pendidikan Dasar, Pendidikian Ips Sekolah Dasar, Perspektif Global Dan Problematika Pendidikan Dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 4(1), 556–570. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v4i1.4914

Lestari, N. P., Khosiyono, B. H. C., Cahyani, B. H., & Nisa, A. F. (2023). Analisis Penerapan P5 Untuk Pembentukan Karakter Mandiri Pada Siswa Sd. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(03), 4091–4097.

Nurbani, A., Suriswo, S., & Apriani Fr, D. (2024). Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Kreatifitas dan Kemandirian di Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 5(3), 3015–3023. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1394

Rhamadanty, T. (2023). Cognitive and Child Language Development and Involvement in Learning. Journal of Insan Mulia Education, 1(2), 58–64. https://doi.org/10.59923/joinme.v1i2.39

Saraswati. D. A., dkk. (2022). Analisis Kegiatan P5 di SMA Negeri 4 Kota Tangerang sebagai Penerapan Pembelajaran Terdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(2), 185–191. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.578

Suastika, I. N. (2021). Komparasi Tujuan dan Standar Kurikulum Social Studies Sekolah Dasar Kanada dan Indonesia. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 4(1), 592–600. https://doi.org/10.34007/jehss.v4i1.705

Sidiq, U., dkk. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tim Kurikulum SMAN 1 Tegallalang. (2024). Jadwal Pelaksanaan P5 Semester Ganjil Tahun Ajaran 2024/2025. Gianyar: SMAN 1 Tegallalang.

Tim Kurikulum SMAN 1 Tegallalang. (2024). Modul Ajar Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan. Gianyar: SMAN 1 Tegallalang.

Tim Kurikulum SMAN 1 Tegallalang. (2024). Panduan Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Gianyar: SMAN 1 Tegallalang.




DOI: https://doi.org/10.59698/afeksi.v7i1.813

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 i wayan vana wiyasa

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License