Peran Hadis dalam Membentuk Sikap Anti Diskriminasi pada Peserta Didik Melalui Pendidikan Multikultural

Authors

DOI:

https://doi.org/10.59698/afeksi.v7i2.804

Keywords:

Peran Hadist, Pendidikan Multikultural, Diskrininasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan merekontruksi peran hadist Nabi Muhammad SAW sebagai landasan normatif dan basis pedagogis islam inklusif dalam membentuk sikap anti diskriminasi pada peserta didik melalui pendidikan multikultural. Dengan cara menganalisis hadist yang relevan dengan nilai kesetaraan, nilai persaudaraan, dan larangan fanatisme.berdasarkan relevansi teori pendidikan multikultural dan pedagogis dengan pendekatan tematik. Metode ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan library research dan analisis tematik c terhadap hadist sebagai kerangka pedagogis pendidikan multikultural. Pada tahap ini berfungsi merefleksikan kecenderungan pemahaman kontekstual tanpa analisis konteks historis hadist yang relevan dengan problematika diskriminasi kontemporer. Kondisi ini menunjukkan research gap antara validasi epistimologi hadist dengan implementasi rekontruksi makna hadist yang responsif terhadap diskriminasi di lingkungan pendidikan. Penelitian ini menawarkan pembaruan integrasi rekontruksi dan refleksi peran hadist dalam pendidikan multikultural dengan melihat tafsiran hadist melalui pendekatan hermeneutika realitas diskriminasi dipendidikan multikultural. Penelitian ini menekankan pengembangan gagasan secara mendalam melalui kritik sanad dan matan dengan melakukan analisis terhadap teori pendidikan multikultural James A. Banks dan pedadogi kritis Paulo Freire.

Author Biography

Nesa Fatha Dinillah, Universitas Islam Negeri Salatiga

Nesa Fatha Dinillah mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam di Universitas Islam Negeri Salatiga.Penulis memiliki ketertarikan khusus pada bidang pendidikan agama islam. Penulis berharap hasil penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi pengembangan pendidikan Islam.

References

Admila Rosada dkk. (2019). Pendidikan Multikultural Strategi Mengelola Keberagaman Di Sekolah. Yogyakarta: Penerbit PT Kanisius.

Amal, M. J. (2026). Hadits Shahih Bukhari (Kitab Taudhid). Masjid Jami' Nurul Amal, https://mjna.or.id/haditsqudsi/baca/bukhari-Hadits_Qudsi/117Hudaya, H. (2020, 09 07). Antara Fisik Dan Amal. pp. https://www.uin-antasari.ac.id/antara-fisik-dan-amal/.

Anwar, K. (2021). Pendidikan Islam Multikultural: Konsep dan Implementasi Praktis di Sekolah. Lamongan: Academia Publication.

Anandari, A. A. (2022). Konsep Persaudaraan Dan Toleransi Dalam Membangun Moderasi Beragama Pada Masyarakat Multikultural Di Indonesia Perspektif Kh. Hasyim Asy’ari. Jurnal Religi : Jurnal Studi Agama-Agama, file:///C:/Users/USER%20DSC/Downloads/1802-05.pdf.

Askar, R. U. (2025). Kajian Analisis Hadis Tentang Toleransi Pada Buku Teks Pendidikan Agama Islam Sma Kelas X. Ilma (Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keagamaan) , file:///C:/Users/USER%20DSC/Downloads/Kajian+Analisis+Hadis+tentang+Toleransi+pada+Buku+Teks+PAI+SMA+Kelas+X_Ruhmina+Ulfa(2)%20(2).pdf

Dedi Susanto, dkk. (2024). Isu-Isu Global Dalam Manajemen Pendidikan Islam. Riau: Dotplus Publisher.

Demianus Ice. (2025). Pendidikan Multikultural -Teori, Praktik, dan Refleksi Kontekstual-. Lamongan: CV Detak Pustaka.

HadeethEnc.com. (n.d.). Hadis: Sesungguhnya Allah Tidak Melihat Rupa dan Harta Benda Kalian, tetapi Allah Melihat Hati dan Amal Perbuatan Kalian. Ensiklopedia Terjemahan Hadis-hadis Nabi, p. https://hadeethenc.com/id/browse/hadith/4555.

Hadist Tazkiya. (2020). Shahih Muslim #4651. Kitab Berbuat Baik, Menyambut Silaturahmi dan Adab, p. https://hadits.tazkia.ac.id/hadits/kitab/2:46?page_haditses=4.

Ismail, A. Z. (2024). Toleransi dalam Perspektif Hadist. NUR El-ISLAM:Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan, DOI:https://doi.org/10.51311/nuris.v9i2.539.

Madakir. (2024). Model Implementasi Pendidikan Multikultural Abdurrahman Wahid. Cirebon: PT Harmoni Anak Negeri.

Muhammad Yusuf, d. (2025). Pendidikan dan Dakwah untuk Gen Z: Perspektif Hadis dalam Menghadapi Tantangan Zaman. Bandung: Widina Media Utama.

Najmah, dkk. (2023). Analisis Tematik Pada Penelitian Kualitatif. Jakarta Selatan: Penerbit Salemba medika.

Renaldi, B. S. (2024). Perspektif Al-Qur’an Tentang Toleransi Beragama. TAFAKKUR : Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 4(02),, https://doi.org/10.62359/tafakkur.v4i2.254.

Rohmat. (2024). Pendidikan Multikultural dalam Tafsir Al Mishbah Analisis Isi Terhadap Surah Al-Hujurat Ayat 13. Cirebon: PT Harmoni Anak Negeri.

Rubiyatno, d. (2019). Peran Akademisi di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 dalam Mengembangkan IPTEKS (Prosiding). Klaten: CV Harian Jateng Network.

Said Agil Hussein Al-Munawwar, M. (2017). Hadis-Hadis Mukhtalif Antara Teori dan Praktek. Riau: Asa Riau (CV. Asa Riau).

Siregar, K. I. (2026). Konsep Persaudaraan Sebagai Profetik Sunnah dalam Perspektif Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial UNJ. Jurnal Studi Al-Qur’an 14, no. 2 , https://doi.org/10.21009/JSQ.014.2.05.

Sukono Andri Yanto, M. S. (2024). Pemahaman Hadis Toleransi Beragama. Hikmah, Vol. 21, No.1, Jauari-Juni 2024, file:///C:/Users/USER%20DSC/Downloads/muhammadshaleh123,+Sukono.pdf

Tazkia, H. (2020). Kitab Tauhid. Hadist Tazkia, https://hadits.tazkia.ac.id/hadits/kitab/1:77?page_haditses=9.

Utsaimin, S. M. (2021). Mencintai Saudara Seiman Termasuk Kesempurnaan Iman. Almanhaj, https://almanhaj.or.id/29663-mencintai-saudara-seiman-termasuk-kesempurnaan-iman-2.html.

Widiatmaka, P. H. (2022). Pendidikan Multikultural Dan Pembangunan Karakter. JIPSINDO, 9(2), 119–133., file:///C:/Users/USER%20DSC/Downloads/cakpen,+119-133+(1)%20(1).pdf.

Yanto, F. (2025). Pendidikan Islam Multikultural Berbasis Budaya. Malang: Penerbitan Universitas Muhammadiyah Malang.

Downloads

Published

2026-04-08

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026)

Section

Articles

Citation Check

License

An author who publishes in  AFEKSI agrees to the following terms:
  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  • The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.