Efektivitas Pelatihan SPSS dalam Meningkatkan Penguasaan Statistika Aplikatif Mahasiswa FTIK UIN Salatiga

Yusrina Nur Dianati

Abstract


Pelatihan software statistik merupakan salah satu intervensi praktis untuk meningkatkan kompetensi statistika aplikatif mahasiswa. Penelitian ini mengevaluasi efektivitas pelatihan SPSS yang diberikan kepada 76 mahasiswa FTIK UIN Salatiga menggunakan desain one-group pre-test–post-test. Analisis kuantitatif meliputi statistik deskriptif, paired-sample t-test, penghitungan ukuran efek (Cohen’s d), dan interpretasi interval kepercayaan; analisis kualitatif digunakan untuk merangkum persepsi dan testimoni peserta. Hasil menunjukkan rata-rata skor pre-test = 6,46 (SD = 2,144), post-test = 8,24 (SD = 1,616); uji paired t menghasilkan t(75) = −6,399, p < 0,001; selisih rata-rata = −1,776 (95% CI: −2,329 sampai −1,223). Ukuran efek Cohen’s d (paired) ≈ 0,73 menunjukkan efek menengah–besar. Selain itu, >60% peserta menilai pelaksanaan, kejelasan materi, dan peningkatan keterampilan sebagai “sangat baik”. Temuan ini konsisten dengan studi sebelumnya yang melaporkan efektivitas pelatihan SPSS/latihan statistik berbasis praktik dalam konteks pendidikan tinggi. Hasil mendukung rekomendasi agar pelatihan SPSS dikembangkan sebagai program rutin di FTIK untuk mendukung kemampuan riset mahasiswa.


Keywords


SPSS; Pelatihan; Efektivitas; Paired T-Test; Ukuran Efek; Pendidikan Matematika

Full Text:

PDF

References


Afifah, S., Mudzakir, A., & Nandiyanto, A. B. D. (2022). How to calculate paired sample t-test using SPSS software: Step-by-step processing. Indonesian Journal of Teaching in Science, 2(1), 1–6.

Alsalamah, A. (2021). Adaptation of Kirkpatrick’s four-level model of training evaluation. International Journal of Advanced Corporate Learning, 14(1), 4–21.

Arbain, A. (2021). The effectiveness of SPSS-assisted instruction on student performance. Journal of Mathematics Education, 12(2), 115–127.

Arikunto, S. (2015). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.

Aruan, J. F., Sipayung, M., & Pasaribu, N. (2023). Pelatihan penggunaan SPSS bagi mahasiswa dalam penyusunan tugas akhir. Jurnal Pengabdian Nusantara, 4(2), 77–85.

Campbell, D. T., & Stanley, J. C. (1963). Experimental and quasi-experimental designs for research. Houghton Mifflin Company.

Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Erlbaum.

Fauziah, N., Rini, S. F., & Farida, I. (2019). Pelatihan pengolahan data statistik menggunakan SPSS bagi mahasiswa. Jurnal Abdimas Madani, 1(2), 45–52.

Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). Sage

Gravetter, F. J., & Wallnau, L. (2020). Statistics for the behavioral sciences (11th ed.). Cengage Learning.

Ismail, N., & Safitri, R. (2019). The effect of SPSS training on student competence in quantitative data analysis. Jurnal Technoscientia, 10(1), 55–63.

Joni, W., Simbolon, R., & Purba, J. (2021). Peningkatan kemampuan analisis statistik mahasiswa melalui pelatihan SPSS. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 3(1), 12–20.

Junaedi, D., Ritonga, M., & Rahman, A. (2025). Evaluasi program pelatihan menggunakan model Kirkpatrick. Jurnal Pendidikan Profesional, 6(1), 50–63.

Lakens, D. (2013). Calculating and reporting effect sizes to facilitate cumulative science: A practical primer for t-tests and ANOVAs. Frontiers in Psychology, 4, 1–12.

Mahariani, Y. R. (2023). Training on statistical data processing using SPSS application. Jurnal Mattawang, 4(1), 18–24.

Matondang, Z. (2023). Implementation of the Kirkpatrick model in case-based statistics courses. JPPIPA: Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(2), 776–783.

Pallant, J. (2020). SPSS survival manual (7th ed.). McGraw-Hill Education.

Ritonga, M., Junaidi, & Zulfikar. (2019). Analisis efektivitas pelatihan menggunakan model Kirkpatrick. Jurnal Pendidikan, 20(1), 53–62.

Rusmayadi, A., Sari, R. K., & Damanik, R. (2023). Pelatihan SPSS untuk meningkatkan kemampuan analisis data mahasiswa. Jurnal Statistika dan Pendidikan Matematika, 5(1), 24–33.

Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and quasi-experimental designs for generalized causal inference. Houghton Mifflin.

Tarigan, R. A., Sembiring, A., & Hutapea, R. (2025). Pelatihan penggunaan SPSS bagi mahasiswa dalam penyusunan skripsi. Jurnal Abdimas Sains & Teknologi, 4(3), 132–141.




DOI: https://doi.org/10.59698/afeksi.v6i6.758

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Yusrina Nur Dianati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License