Revolusi Pembelajaran: Permainan Edukatif Pendidikan Agama Islam

Authors

  • Layla Mardliyah UIN Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto, Indonesia, Indonesia
  • Nasikhotun Nadiroh Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59698/afeksi.v5i3.277

Keywords:

Permainan Edukatif, Revolusi Belajar, PAI

Abstract

Pembelajaran PAI Rentan dari praktek dogmatisme dalam pembelajaran, sehingga terkesan monoton, dan membosankan. Revolusi Pembelajaran dengan menggunakan permainan edukatif dapat merubah pendekatan belajar yang cenderung monoton dan janrang menggunakan permainan edukatif dalam kegiatan pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Revolusi Pembelajaran: Permainan Edukatif PAI di sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data diolah melalui reduksi data, display data dan kesimpulan. Untuk keabsahan data dilakukan triangulasi. Penelitian ini memperoleh deskripsi hasil sebagai berikut . Revolusi belajar permainan edukatif PAI dapat meningkatkan konsep pemahaman agama, Pengembangan belajar yang kritis kreatif, adanya internalisasi nilai- nilai interaksi agama dan meningkatkan interaksi sosial siswa. Menyadari dampak yang baik dari pendekatan yang berbeda, menjadikan permainan edukatif PAI dapat dijadikan solusi kreatif untuk mendapatkan pemahaman belajar yang bermakna.

References

Anggelika Kristiani Bate’e, Jeni derana Laoli, Serasti Dohona, I. W. L. (2023). Penerapan Metode Permainan Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. 46–53.

Anggraini, R. J., Ariza, H., & Liyarni, L. (2023). Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas Vll SMP N 1 Tigo Nagari Kabupaten Pasaman. Journal on Education, 5(2), 1805–1812.

Fatmawati, D. (2020). Penerapan Metode Permainan Edukatif Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik di SD IT Rabbani Watampone. Al-Qayyimah, 3.

Hartati, S. (2023). Pembelajaran Partisipatif Dengan Metode Game Pada Rumpun Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Aliyah Negeri (Man) 1 Lampung Tengah. At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 7(1), 110–122.

Irwan, I., Masdani, M., & Hakim, S. (2022). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Moderasi Keberagamaan Siswa Kelas V Di Sdn 2 Cakranegara Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Hospitality.

Malihah, I., & Ihsan, M. N. (2020). Pengembangan Metode Market Place dalam Pembelajaran PAI. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 5(1), 56–70. Mawardi, A. (2023). Edukasi Pendidikan Agama Islam dalam Pemanfaatan Sumber-Sumber Elektronik pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. 06(01), 8566–8576.

Mayangsari, I. (2022). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Kd Memahami Asmaul Husna Melalui Permainan Smart Star Board. Jurnal Ilmiah Pro Guru, 8(1).

Mumajad, M., Khilmiyah, F., Shafrizal, A., & Azizi, M. K. (2022). Potret Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Umum : Problematika Yang Terjadi Serta Solusinya. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.

Nadiroh, Nasikhotun. (2016). Pengembangan Keterampilan Menulis Kreatif pada Anak-anak di Rumah Kreatif wadas Kelir. https://repository.uinsaizu.ac.id/7459/1/Tesis_Nasikhotun Nadiroh.pdf

Nursafitri, L., Fanny, A. M., Hermanto, M. H., Irsyadi4, I., Halimah, A. N., & Hidayah, S. (2023). Pengembangan Media Ular Tangga Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ( Pai ) Bagi Siswa Sekolah Dasar. Inventa : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1).

Primasari, Y., Lestanti, S., & Dhenabayu, R. (2019). Effectiveness of Reading for Islamic Education: Design of Multi-Platform Educational Game as Instructional Media. AL-HAYAT: Journal of Islamic Education, 3(2), 140. https://doi.org/10.35723/ajie.v3i2.77

Rahayu, A. T., Arfan, M., & Hadi, M. F. (2023). Upaya Peningkatan Minat Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Discovery Inquiry. 7(1).

Sukarman, Ali As’ad, M. N. (2018). Menumbuhkan Social Skill Melalui Alat Peraga Edukatif Ular Tangga Pai Pada Siswa Sekolah Dasar. Magistra, Volume 9 N.

Wahab, G. (2020). Metode Pembelajaran Kreatif Melalui Alat Permainan Edukatif Dalam Membentuk Karakter Anak. Musawa, 2020, 282–296.

Downloads

Published

2024-06-27

Issue

Vol. 5 No. 3 (2024)

Section

Articles

Citation Check

License

An author who publishes in  AFEKSI agrees to the following terms:
  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  • The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.