Perbandingan Tingkat Kepercayaan Diri Remaja  Yang Diasuh oleh Dua Orang Tua dan Orang Tua Tunggal

Ema Glori Purba; Bernardinus Agus Arswimba

doi:10.59698/afeksi.v7i6.1089

Authors

Ema Glori Purba Universitas Sanata Dharma, Indonesia
Bernardinus Agus Arswimba Universitas Sanata Dharma, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59698/afeksi.v7i6.1089

Keywords:

Kepercayaan Diri, Remaja, Orang Tua Lengkap, Orang Tua Tunggal

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Mengetahui perbandingan tingkat kepercayaan diri antara remaja yang diasuh oleh orang tua lengkap dengan remaja yang diasuh oleh orang tua tunggal. (2) Mengukur tingkat kepercayaan diri pada remaja yang diasuh oleh orang tua lengkap. (3) Mengukur tingkat kepercyaan diri pada remaja yan diasuh oleh orang tua tunggal. (4) Mengidentifikasi butir item skala kepercayaan diri yang tidak kurang optimal ( kategori sedang) sebagai pedoman pembuatan usulan topik bimbingan pribadi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif komparatif. Penelitian dilaksanakan di SMPN 15 Yogyakarta dengan dipilih menggunakan teknik puposiv sampling, terbagi menjadi 30 remaja dari keluarga dengan dua orang tua dan 30 remaja dari keluarga dengan orang tua tunggal. Data dikumpulkan menggunakan skala kepercayaan diri yang ditemukan hasil uji reabilitas pada 50 butir pernyataan valid yang dikembangkan berdasarkan aspek-aspek dari Lauster memperoleh hasil nilai koefisien pada rumus cronbach alpha sebesar 0,745 sehingga masuk dalam ketegori tinggi yang menunjukkan instrumen penelitian yang digunakan reliabel. Analisis data dilakukan dengan teknik statistik parametrik menggunakan metode Independent Sample T-Test dibantu perangkat lunak JASP. Hasil penelitian menunjukkan (1) Adanya perbedaan yang signifikan pada tingkat kepercayaan diri antara kedua kelompok dengan nilai signifikansi (p) sebesar 0,003. (2) Rata-rata skor kepercayaan diri kelompok dua orang tua ( Mean = 176,6; SD = 14) signifikan lebih tinggi daripada (3) Kelompok orang tua tunggal (Mean = 163; Sd = 15). Distribusi kategori sangat tinggi didominasi kelompok dua orang tua 933,33% vs 13,33%) . (4) Ada 9 butir item (3, 4, 8, 11, 26, 27, 30, 40, 46 ) dari aspek keyakinan diri sendiri dan optimis teridentifikasi kurang optimal (kategori sedang).

References

Amaliana, A., & Afrianti, N. (2022). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak di rumah dan di sekolah. Jurnal Riset Pendidikan Guru PAUD, 59-64.

Andayani, B., & Afiatin, T. (1996). Konsep diri, harga diri, dan kepercayaan diri remaja. Jurnal Psikologi, 23(2), 23-30.

Anissa, S. B., & Arini, F. D. (2024). Hubungan pola asuh otoriter orang tua dengan kontrol diri anak usia dini. Jurnal Family Education, 4(3), 544-556.

Atqakum, L., Daud, M., & Nurdin, M. N. H. (2022). Pengaruh dukungan sosial terhadap adaptabilitas karier mahasiswa tingkat akhir. Sosial dan Humaniora, 1(6), 576-587.

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. W. H. Freeman. https://share.google/d65F9s8Y0QztnErIC.

Deni, A. U., & Ifdil, I. (2016). Konsep kepercayaan diri remaja putri. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(2), 43-52. https://share.google/aYvUCUXx76zmFiOBC.

Dheasari, A. E. (2024). Dinamika pengasuhan anak usia dini: Isu-isu dan solusinya. Jurnal Kajian Anak (J-Sanak), 5(2), 207-218.

Fadhlani, N. (2021). Peran orang tua dalam menumbuhkan kepercayaan diri anak usia dini. Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 47-54.

Faizah, I., & Zaini, A. A. (2021). Pola asuh orang tua tunggal (single parent) dalam membentuk perkembangan kepribadian remaja di Desa Banyutengah Panceng Gresik. Busyro: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam, 2(2), 83-91.

Fauzi, A. (2020). Pengaruh stabilitas ekonomi keluarga terhadap kepercayaan diri anak. Jurnal Psikologi Keluarga, 5(2), 112-125.

Fikriyyah, H. F., Nurwati, R. N., & Santoso, M. B. (2022). Dampak pola asuh otoriter terhadap perkembangan psikososial anak usia prasekolah. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 3(1), 11.

Ghufron, M. N., & Risnawati, S. (2010). Teori-teori psikologi. Ar-Ruz Media.

Hamidah, R. (2019). Pola asuh orang tua dan perkembangan sosial anak. Jurnal Pendidikan Anak, 12(3), 210-222.

Haque, R. A., et al. (2023). Hubungan konsep diri dengan kepercayaan diri siswa berprestasi kelas XI di SMK. Pd Abkin Jatim Open Journal System, 3(2), 107-116.

Hartono, F. A., Wahyudi, A. D., Meriana, T., & Priskila, V. (2025). Hubungan pola asuh orang tua dan kepercayaan diri pada remaja akhir di Jakarta. Jurnal Flourishing, 5(7), 368-374.

Ilmi, A. F. (2022). Manajemen resiliensi remaja pada keluarga single parent dari perceraian. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(2), 267-274.

Kartini, D., & Iqbal, M. (2021). Perbandingan tingkat kepercayaan diri anak dalam keluarga lengkap dan tunggal. Jurnal Perkembangan Anak, 8(1), 45-58.

Kartini, S., & Iqbal, S. (2021). Kepercayaan diri anak dalam keluarga tunggal: Studi kasus di Kota Jakarta. Jurnal Ilmiah Psikologi Anak, 8(4), 89-100.

Lauster, P. (2008). Tes kepribadian (Cet. 8). Bumi Aksara.

Mulyani, S. (2022). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan kepercayaan diri anak. Jurnal Psikologi Anak dan Keluarga, 15(2), 122-136.

Rais, M. R. (2022). Kepercayaan diri (self confidence) dan perkembangannya pada remaja. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 12(1), 40-47.

Rajab, S. (2022). Pengaruh kepercayaan diri mahasiswa terhadap dorongan berwirausaha. Jurnal Bisnis Kompetitif, 1(2), 213-218.

Riyanti, C., & Darwis, R. S. (2020). Meningkatkan kepercayaan diri pada remaja dengan metode cognitive restructuring. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 1(1), 111-119.

Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Cet. 26). Alfabeta.

Suryana, D., & Sakti, R. (2022). Tipe pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap kepribadian anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4479-4492. https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2641.

Ulfah, A. A., & Fauziah, P. Y. (2020). Identifikasi pola asuh orang tua tunggal pada anak usia dini. JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 15(2), 153–160. https://doi.org/10.21009/jiv.1502.7.

Vega, A., Hapidin, & Karnadi. (2019). Pengaruh pola asuh dan kekerasan verbal terhadap kepercayaan diri. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 433-439.

Yolanda, A., Suarti, N. K. A., & Muzanni, A. (2022). Pengaruh body shaming terhadap kepercayaan diri siswa. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling,