Implementasi Metode Make a Match dalam Pembelajaran PAI di SMA Negeri 1 Babat

Penulis

  • Ibriza Mazidah UNIVERSITAS ISLAM DARUL 'ULUM LAMONGAN
  • Arnini Dita Kurniasari
  • Ninis Amila
  • Devina Puspita Sari
  • Zuli Dwi Rahmawati

DOI:

https://doi.org/10.59698/afeksi.v7i2.897

Kata Kunci:

, Make A Match, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam, Metode Pembelajaran, Keaktifan Siswa

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas XI SMA Negeri 1 Babat. Salah satu faktor penyebabnya adalah penggunaan metode pembelajaran yang kurang variatif sehingga peserta didik cenderung pasif dan kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan inovasi metode pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode pembelajaran Make a Match dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Make a Match dapat meningkatkan keaktifan serta hasil belajar peserta didik secara signifikan. Metode ini mendorong siswa untuk berpikir cepat, bekerja sama, dan berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, metode Make a Match efektif digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran PAI untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Babat.

Referensi

Abdul Hamid, Dimas Adji Pangestu, Devy Habibi Muhammad. 2022. “Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PAI Dan Budi Pekerti Di SMP Namira Kota Probolinggo.” As- SABIQUN 4(November 2022):1225–39.

Azizah, Nur. 2020. “Implementasi Pembelajaran Make A Match Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas X TK SMKN 2 BATU.” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6(2):111–18. doi:10.18860/jpai.v6i2.8912.

Ernita. 2021. “Make A-Match : Sebuah Metode Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa.” 4(2):429–36

a, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran.

Irwan, and Kamarudin. 2021. “Peranan Budaya Literasi Dalam Membentuk Pendidikan Karakter Siswa.” Jurnal Basicedu 5(5):3(2), https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971.524–32.

LESILOLO, HERLY JEANETTE. 2019. “Application of Albert Bandura Social Learning Theory in the Teaching and Learning Processin Schools.” KENOSIS: Jurnal Kajian Teologi 4(2):186–202.

Muntoha, Happy Dwi Yunia. 2013. “Penerapan Model Pembelajaran Make a Match Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Sma N 14 Semarang.” Eeaj 2(2):39–45. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj.

Pitriani, Adesyah. 2024. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Make A Match Dalam Pembelajaran PAI.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 2(2):361–70. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/.

RIFALDI. 2023. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 1 PALU.” Skripsi 53(1):1–19. http://publications.lib.chalmers.se/records/fulltext/245180/245180.pdf%0Ahttps://hdl.handle.net/20.500.12380/245180%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.jsames.2011.03.003%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.gr.2017.08.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.precamres.2014.12.

Rochim, Ahmad Abdul. 2025. “Pengaruh Model Quantum Teaching Dan Kepribadian Disiplin Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Islam ….” PTK: Jurnal Tindakan Kelas 5(2):361–72. http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/1724%0Ahttp://repository.uinsu.ac.id/1724/1/Tesis Rahmadi Ali.pdf.

Rosmanidar, Rosmanidar. 2023. “Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak Melalui Model Pembelajaran Komperatif Tipe Make A Match Di SMA Islam Serambi Mekkah Meulaboh.” Ibrah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2(1):1–12. doi:10.47766/ibrah.v2i1.561.

Sari, Delima Permata, and Gilang Syahril Akbar. 2025. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Keaktifan Peserta Didik.” Jurnal At-Tadbir : Media Hukum Dan Pendidikan 35(01):28–42. doi:10.52030/attadbir.v35i01.369.

Setyaningrum, vellyna Dwi. 2024. “Implementasi Model Pembelajaran Make a Match Di Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 1 Trenggalek.” Edu Research Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS) 5(1):70–80.

Surya, F. 2023. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pai (Surah At-Tin).” Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 1(2):299–311. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jitk/article/view/194%0Ahttps://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jitk/article/download/194/229.

Unduhan

Diterbitkan

2026-07-13

Terbitan

Vol 7 No 2 (2026)

Bagian

Articles

Citation Check

Lisensi

An author who publishes in  AFEKSI agrees to the following terms:
  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  • The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.