Inovasi Media Monopoli Kebuyalo Sebagai Sarana Pembelajaran Keberagaman Budaya Lokal bagi Siswa Kelas IV SD

Authors

  • Ardila Kusuma Ningarum
  • Desy Anindia Rosyida
  • Ida Putri Rarasati

DOI:

https://doi.org/10.59698/afeksi.v6i6.750

Keywords:

Monopoli Kebuyalo, Keberagaman Budaya Lokal, Media Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran inovatif berupa Monopoli Kebuyalo sebagai sarana pembelajaran keberagaman budaya lokal bagi siswa kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Sugiyono yang dibatasi hingga tahap ketujuh, meliputi identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi hasil uji coba. Media ini memadukan unsur permainan edukatif dengan konten budaya khas Blitar untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa terhadap materi IPAS. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Monopoli Kebuyalo memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase dari ahli materi sebesar 92,12%, ahli media 83,33%, dan ahli bahasa 87,77%, semuanya dalam kategori sangat layak. Uji keterbacaan juga memperoleh respon positif dari guru sebesar 88% dan siswa sebesar 90,62%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media ini menarik, mudah digunakan, dan efektif meningkatkan partisipasi serta motivasi belajar siswa. Selain itu, media ini berperan dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti gotong royong, toleransi, dan cinta budaya lokal. Dengan demikian, Monopoli Kebuyalo layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran interaktif berbasis kearifan lokal yang dapat mendukung pembelajaran tematik dan penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar.

References

Aisah, A. N., Permana, E. P., & Widodo, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Berbasis Kearifan Lokal Kediri Materi Letak Geografis Indonesia Kelas V SDN Mojoroto 2. 1242–1249.
Eviyanti, Anjarini, T., & Suyoto. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Pada Materi Keberagaman Budaya Berbasis Kearifan Lokal Untuk Siswa Kelas IV SD Negeri Sidosari. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11.
Fitrianingtyas, I., Suryandari, K. C., & Tatminingsih, S. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Monopoli Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri di Gugus Nusa Kecamatan Karanganyar. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 7(2).
Hakimah, N., Nasution, & Gunansyah, G. (2024). Media Pembelajaran Ipas Materi Keragaman Budaya Yang Dikaitkan Dengan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar: Tinjauan Literatur Rivew. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 413–430.
Hazmi, J., Akbar, M. A., Hastuti, Roeslani, R. D., Adningsih, B. S., Faida, N., Wardani, U., & Juliana. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Fondasi Bagi Generasi Berintegritas. JCES (Journal of Character Education Society), 7(2), 377–387. https://doi.org/https://doi.org/10.31764/jces.v3i1.27504
Janah, S. N. T. N., Finali, Z., & Puspitaningrum, D. A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Sosial Budaya (MOSIDA) Berbasis Kearifan Lokal Jember. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 13(4), 443–457. https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i4.48496
Rahayuningsih, S. H., Firdiawan, Y., Zulfiati, H. M., Hasanah, D., & Susanto, M. R. (2024). Pengembangan Media Monopoli Cerdas (MONCER) Bertema Budaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 443–450. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1257
Rahminda, P., Umairoh, A., & Islaura, W. (2023). Menilai Peran Pendidikan Dalam Membentuk Karakter Dan Kredibilitas Individu. SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 73–77. https://doi.org/10.55606/sokoguru.v3i3.3015
Sarah, S., Wardatunnissa, Y., Ratnasari, Yuningsih, Y., & Nursa’ban, E. (2021). Peran Guru dalam Menerapkan Pendidikan Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 01(02), 7–8.
Sayyid. (2024). Mengenal Peran Sekolah Dasar dalam Pembentukan Karakter Anak. Universitas Ala Ata. https://fitk.almaata.ac.id/mengenal-peran-sekolah-dasar-dalam-pembentukan-karakter-anak/
Tsabita, P. S. (2025). Pengembangan Media Interaktif IPAS Berbasis Pendekatan Culturally Responsif Teaching Pada Materi Keragaman Budaya di Kelas IV Sekolah Dasar. Univeristas Muhammadiyah Malang.
Zahro, L. F., Alfiansyah, I., & Subayani, N. W. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Permainan Monopoli terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Materi Kekayaan Budaya Indonesia. Journal Innovation In Education, 3(3), 210–220. https://doi.org/10.59841/inoved.v3i3.3242

Downloads

Published

2025-12-01

Issue

Vol. 6 No. 6 (2025)

Section

Articles

Citation Check

License

An author who publishes in  AFEKSI agrees to the following terms:
  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  • The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.