MEDIA POSTER SEBAGAI AKTUALISASI POTENSI CIPTAKAN KARYA GEMILANG MELALUI KOMUNIKASI VISUAL PENDIDIKAN INKLUSI

Authors

  • Hanifah Mar’atush Shalihah Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
  • Yunita Ambarwati Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
  • Asma’ Khoirunnisa’ Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
  • Heru Sukoco Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia https://orcid.org/0000-0002-7094-5339

DOI:

https://doi.org/10.35672/afeksi.v4i4.134

Keywords:

Visual Communication, Design Thinking, Inclusive Education

Abstract

Mahasiswa sebagai representasi universitas dan agen perubahan, seharusnya memainkan peran aktif dalam memajukan pendidikan berkelanjutan di Indonesia (Education for Sustainable Development/ESD) melalui penerapan teknologi digital untuk menghasilkan berbagai inovasi di bidang pendidikan dan pembelajaran sehingga literasi digital dapat tumbuh dan berkembang dalam dunia pendidikan. Sejalan dengan kondisi ini, memperoleh pendidikan sesuai harapan tentunya merupakan hak setiap orang, termasuk bagi orang-orang dengan kebutuhan khusus, yaitu pendidikan yang kondusif dan inklusif. Penelitian ini mengkaji poster sebagai aktualisasi potensi dan penciptaan karya yang brilian melalui pendidikan inklusif menggunakan analisis komunikasi visual. Penelitian ini menggunakan metode design thinking yang terdiri dari tahap-tahap empathize, define, ideate, prototype, dan test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa poster yang disajikan dapat mendukung peran Komisi Nasional Disabilitas dalam mewujudkan pendidikan inklusif bagi semua orang, terutama bagi orang-orang dengan disabilitas.

References

Aini, E. P., Komarudin, K., & Masykur, R. (2018). Handout matematika berbantuan etnomatematika berbasis budaya lokal. Desimal: Jurnal Matematika, 1(1), 73-79. https://doi.org/10.24042/djm.v1i1.1950

Azzahra, S., & Dhona, H. R. (2023). Ekslusi anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi. Media Komunikasi FPIPS, 22(1), 46-58. https://doi.org/10.23887/mkfis.v22i1.56610

Badan Pusat Statistik. (2018). Survei Sosial Ekonomi Nasional (SUSENAS) Tahun 2018. Jakarta: Badan Pusat Statistik.

Bakar, R. A., & Daulai, A. F. (2022). Dasar-dasar kependidikan. Medan: Perdana Publishing.

Baskoro, M. L., & Haq, B. N. (2020). Penerapan metode design thinking pada mata kuliah desain pengembangan produk pangan. IKRA-ITH Humaniora: Jurnal Sosial dan Humaniora, 4(2), 83-93.

Gallanis, T. (2020). An Introduction to Design Thinking and an Application to the Challenges of Frail, Older Adults. In: Celi, L., Majumder, M., Ordóñez, P., Osorio, J., Paik, K., Somai, M. (eds) Leveraging Data Science for Global Health. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-47994-7_2

Lazuardi, M. L, & Sukoco, I. (2019). Design thinking David Kelley & Tim Brown: Otak dibalik penciptaan aplikasi Gojek. Organum: Jurnal Saintifik Manajemen dan Akuntansi, 2(1), 1-11. https://doi.org/10.35138/organum.v2i1.51

Pemerintah Indonesia. (1945). Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 Pasal 31.

Pemerintah Indonesia. (2016). Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas.

Pemerintah Indonesia. (2020a). Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2020 tentang Akomodasi yang Layak untuk Peserta Didik Penyandang Disabilitas.

Pemerintah Indonesia. (2020b). Peraturan Presiden Nomor 68 Tahun 2020 tentang Komisi Nasional Disabilitas.

Razi, A. A., Mutiaz, I. R., & Setiawan, P. (2018). Penerapan metode design thinking pada model perancangan ui/ux aplikasi penanganan laporan kehilangan dan temuan barang tercecer. Demandia: Jurnal Desain Komunikasi Visual, Manajemen Desain dan Periklanan, 3(2), 75-93. https://doi.org/10.25124/demandia.v3i02.1549

Stanford D School. (2010). An introduction to design thinking—Process guide. In Hasso Plattner Institute of Design at Stanford University. Retrieved from https://dschool-old.stanford.edu/sandbox/groups/designresources/wiki/36873/attachments/74b3d/ModeGuideBOOTCAMP2010L.pdf.

Yulius, Y., & Putra, M. E. P. (2021). Metode design thinking dalam perancangan media promosi kesehatan berbasis keilmuan desain komunikasi visual. Besaung: Jurnal eni, Desain, dan Budaya, 6(2), 111-116. http://dx.doi.org/10.36982/jsdb.v6i2.1720

Zafi, A. A. (2018). Transformasi budaya melalui lembaga pendidikan (pembudayaan dalam pembentukan karakter). Al Ghazali, 1(1), 1-16.

Downloads

Published

2023-06-24

Issue

Vol. 4 No. 4 (2023)

Section

Articles

Citation Check

License

An author who publishes in  AFEKSI agrees to the following terms:
  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  • The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.