Pendidikan Ideologi Pancasila Melalui Situs Sejarah Lubang Buaya Sebagai Penguatan Wawasan Kebangsaan Mahasiswa

Bernadeta Lasni Elita, Anak Agung Istri Dewi Adhi Utami, Yuyus Kardiman, Sri Sulyani, Clhodia Babalona Br Gurusinga, Rahma Nindia Risqi

Abstract


Pendidikan ideologi Pancasila di jenjang tinggi memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan wawasan mahasiswa. Namun, pendidikan Pancasila yang berbasis teori seringkali gagal mengembangkan kumpulan keyakinan yang kohesif. Tujuan dari artikel ini adalah untuk menelaah bagaimana lingkungan Lubang Buaya dapat digunakan sebagai media pendidikan Pancasila guna meningkatkan tingkat penguasaan materi. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis literatur, observasi lapangan, dan refleksi akademik mahasiswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis lokasi dapat membantu mahasiswa memahami konsep Pancasila secara kontekstual, meningkatkan kesadaran mereka, dan memperkuat rasa nasionalisme serta komitmen terhadap studi mereka. Dengan demikian, situs Lubang Buaya memiliki relevansi strategis sebagai media pembelajaran ideologi Pancasila bagi mahasiswa tingkat tinggi.

Keywords


lubang buaya, pendidikan pancasila, situs sejarah, wawasan kebangsaan, mahasiswa

Full Text:

PDF

References


Aulia, T., Fitriyanti, S., Syuzairi, M., & Mahadiansar, M. (2024). Implementasi Pendidikan Pancasila dalam Kegiatan Kunjungan Museum sebagai Upaya Penguatan Karakter di Kota Tanjungpinang. 153–168.

Damm, M. (2017). Lubang Buaya, Kuburan Para Pahlawan: Abjeksi dalam Historiografi Peristiwa 1 Oktober 1965. 38(2). https://doi.org/10.7454/ai.v38i2.8774

G-spki, P. (2025). SOSIO RELIGI : Jurnal Kajian Pendidikan Umum Analisis Pelanggaran Hak Asasi Manusia pada Kasus. 23(2), 31–36.

Rahman, A. A. (2021). Menelisik Sejarah Penamaan Jalan Lubang Buaya dan Kaitannya Dengan Peristiwa G30S. 6–9.

Septiono, W. L., Amin, J., Saputro, J., Firnando, A., & Terbuka, U. (2025). Peningkatan Literasi Sejarah Indonesia Melalui Eduwisata ke Museum Pancasila Sakti Improving Indonesian Historical Literacy Through Educational Tourism to the Pancasila Sakti Museum Pendahuluan. 2(1), 33–48.

Tajuddin, M. S., Bahasa, P. P., Utara, U., Islam, U., & Alauddin, N. (2017). Journal of Nusantara Studies ( JONUS ). 2(November 2016), 295–305.

Yonathan, A., & Utami, K. T. (2025). Strategi Penguatan Wawasan Kebangsaan, Nusa Cendana University . 5.




DOI: https://doi.org/10.59698/afeksi.v7i4.966

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Bernadeta Lasni Elita

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License