Media Sosial sebagai Ruang untuk Mewujudkan Nilai Kasih bagi Semua Orang Disabilitas Berdasarkan Kajian Teologis dan Sosial dalam Perspektif Pendidikan Kristen

Pe Demas Haba Ratu, Enjel RUnesi, Rosalia Laata, Rini Irenci Toto, Trilin Ndoen, Noldiana Ndoluanak, Adriana Indra Santi Sole

Abstract


Penyandang disabilitas di Indonesia masih menghadapi marginalisasi sosial yang nyata, termasuk dalam konteks komunitas iman. Media sosial hadir sebagai ruang baru yang berpotensi mewujudkan nilai kasih (agape) secara lebih inklusif dan merata. Artikel ini mengkaji secara teologis dan sosial bagaimana media sosial dapat difungsikan sebagai medium untuk mewujudkan nilai kasih bagi penyandang disabilitas dalam perspektif Pendidikan Kristen. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka (library research) dengan pendekatan teologi biblika dan analisis sosial. Hasil kajian menunjukkan bahwa: (1) teologi kasih Kristen yang berakar pada konsep Imago Dei menegaskan martabat setiap manusia termasuk penyandang disabilitas; (2) media sosial memiliki potensi besar sebagai ruang inklusi, ekspresi diri, dan solidaritas digital; (3) Pendidikan Kristen berperan penting dalam membentuk karakter kasih yang diwujudkan secara konkret melalui praktik digital yang bertanggung jawab, empatik, dan inklusif. Implikasi penelitian ini adalah perlunya gereja dan lembaga Pendidikan Kristen merancang strategi literasi digital berbasis nilai kasih yang berpihak kepada kelompok rentan, khususnya penyandang disabilitas.

Keywords


media sosial, kasih, disabilitas, teologi Kristen, pendidikan Kristen, inklusif

Full Text:

PDF

References


Andreas Jimmy, Bernard Antonius Rahawarin, and Sandi Nugroho. 2023. “Peran Katekese Digital Sebagai Media Pembinaan Iman Kaum Muda Kristiani.” Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral. https://doi.org/10.55606/lumen.v2i1.150.

Arifianto, Yonatan Alex, and Darius. 2024. “Pendidikan Kristiani Bagi Penyandang Disabilitas: Konstruksi Teologis Pendidikan Kristiani Humanis Dan Inklusif Dalam Pemenuhan Hak Pendidikan.” SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen.

Damayanti, Natasyah Sri, and Fikri Haekal Amdar. 2024. “Muslimah Bercadar Melawan Stigma: Perspektif Toleransi Beragama Cadar Garis Lucu Di Instagram.” PRS.

Daulay, Syahru Ramadhan. 2025. “Pemanfaatan Media Sosial Oleh Penyandang Disabilitas Tunanetra Dalam Menjalin Interaksi Harian Pada DPD Pertuni Sumatera Utara.” KESKAP: Jurnal Kesejahteraan Sosial, Komunikasi Dan Administrasi Publik 4 (3): 200–208.

Dirkareshza, Rianda, Umaimah Wahid, Safira Wijaya, Nada P Dirkareshza, and Elizabet Devi Permatasari. 2023. Inklusi Politik Untuk Semua: Menuju Pemilihan Umum Yang Lebih Responsif Terhadap Penyandang Disabilitas. PT Idemedia Pustaka Utama.

“Disabilitas Dalam Imago Dei Dan Imago Christi Teologi Inklusi Dan Keadilan.” n.d.

Gulo, Rezeki Putra, and Sandra Rosiana Tapilaha. 2024. “Reforming Christian Religious Education: Integrating Spirituality and Critical Reasoning in the Digital Era.” Didache: Journal of Christian Education. https://doi.org/10.46445/djce.v5i2.837.

Inayah, Shorihatul. 2024. “Zen In The Zoom: Moderasi Beragama Di Era Virtual.” Padang: Literasi Langsung Terbit.

Komari, Noer. n.d. “PERPUSTAKAAN INKLUSIF Inovasi, Inspirasi, Dan Arah Masa Depan.”

Larosa, Setiaman. 2025. “Respons Pendidikan Agama Kristen Berbasis Teologi Publik Terhadap Praktik Vigilantisme Digital.” Metanoia 7 (2): 100–117.

Legi, Ribka Esther, Yopi Baleona Tolego, Anatje Ivone Sherly Lumantow, and Jelty Juriaty Rumetor. 2025. “Pendidikan Agama Kristen Dewasa: Tantangan, Strategi, Dan Implikasi Bagi Pengembangan Spiritualitas Dalam Konteks Sosial-Budaya Modern.” Jurnal Teologi Injili 5 (1): 38–56.

Lumbantobing, Roman Ryanto, Yesica Hutahaean, Anju Mayda Serasi Sihombing, and Tasya Octavia Situmeang. 2026. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Sikap Inklusif Di Tengah Keberagaman.” International Transformative Education and Humanities Journal 2 (1): 54–61.

Mallisa’, Ricky. 2021. “Pendidikan Agama Kristen Yang Terintegrasi Terhadap Pembentukan Karakter Dan Mental Penyandang Disabilitas.” PEADA’ : Jurnal Pendidikan Kristen. https://doi.org/10.34307/peada.v2i1.26.

Martiningsih, Dwi. 2023. “E-Pub Sebagai Teknologi Pendukung Pembelajaran Bagi Penyandang Disabilitas Netra.” Optimalisasi Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran 31.

Melkisedek, Melkisedek, Marni Marni, Semuel Linggi Topayung, and Melisusanti Beli. 2025. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Toleransi Di Masyarakat Majemuk.” Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat 3 (3): 31–46.

Mongi, Kezia Luciana. 2022. “Pandangan Terhadap Disabilitas: Upaya Menjadikan Gereja Inklusi.” Jurnal Teologi Cultivation. https://doi.org/10.46965/jtc.v6i2.2042.

Musakif, Ruhul, Dita Verolyna, and Intan Kurnia Syaputri. 2024. “Perilaku Cyberbullying Terhadap Public Figure Di Sosial Media (Studi Kasus Pada Akun Gosip Media Sosial Instagram Lambe Turah).” Institut Agama Islam Negeri Curup.

Natalia, Kadek Ayu, and Ratna Devy Winayanti. 2025. “Strategi Komunikasi Simbolik Dalam Interaksi Pelayanan Yang Dilakukan Penyandang Disabilitas Di Difel Cafe Gantari Jaya.” MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi 4 (4): 1768–78.

Parhusip, Hakmoni Daud, and Yohanes Joko Saptono. 2024. “Berjumpa Kemajemukan Dalam Ruang Virtual: Upaya Membangun Toleransi Melalui Pendidikan Kristen.” Jurnal Teologi Gracia Deo. https://doi.org/10.46929/graciadeo.v6i2.203.

“Pendidikan Penggunaan Media Sosial Bagi Remaja Kristen.” n.d.

Poerwanti, Sari Dewi, Sukron Makmun, and Amhar Davi Dewantara. 2024. “Jalan Panjang Menuju Inklusi Digital Bagi Penyandang Disabilitas Di Indonesia.” Journal of Urban Sociology. https://doi.org/10.30742/jus.v1i1.3536.

Ridha, Noorsyah Adi Noer, Widyastuti Andriyani, Esa Kurniawan, Liza Afriyanti, Musa Marsel Maipauw, Sri Rahayu Amri, Ida Wahyu Wijayati, Andi Asy’hary J Arsyad, Feby Arief Nugroho, and Aline Gratika Nugrahani. 2025. Masyarakat Digital Dan Kebebasan Berpendapat: Integrasi Perspektif Hukum, Etika, Dan Literasi Teknologi. Penerbit Widina.

Rizqiyah, Nailatur, Abdullah Hasan Jauhari, Mohammad Fawaied, and Miqiyal Maudy. 2025. Revolusi Digital Dalam Pendidikan: Peran Teknologi Dan Media Sosial Dalam Pembelajaran. Penerbit KBM Indonesia.

Salabbaet, Franciskus. 2025. “Model Pendidikan Kristen Untuk Pembentukan Karakter Generasi Alfa Di Era Digital: Analisis Teologis Dan Strategi Praktis.” MAWAR SARON: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Gereja 8 (2): 39–58.

Siregar, Hairani, S Sos, and M SP. 2025. Membangun Jembatan Menuju Kemandirian Penyandang Disabilitas. Prokreatif Media.

Sulistiani, Indah. 2025. “DAMPAK MEDIA SOSIAL TERHADAP PARTISIPASI POLITIK PENYANDANG DISABILITAS.” In Prosiding Seminar Nasional Indonesia, 3:81–91.

SUPRON, RIDISNO. 2025. “KEBIJAKAN PEMERINTAH DAERAH GUNA PEMBERDAYAAN PENYANDANG DISABILITAS DI PROVINSI LAMPUNG.” UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Wibowo, Kresno Ario Tri, and Agus Suryo Murtopo. 2025. “Optimalisasi Desain UI/UX Untuk Meningkatkan Aksesibilitas Teknologi Digital Bagi Lansia Dan Penyandang Disabilitas.” Jurnal Riset Sistem Dan Teknologi Informasi 3 (1): 51–66.

Zebua, Eka Kurniawan, and Claudia Angelina. 2023. “Pengaruh Positif Media Sosial Terhadap Perkembangan Spiritualitas Generasi Zillenial.” ILLUMINATE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani. https://doi.org/10.54024/illuminate.v6i2.219.




DOI: https://doi.org/10.59698/afeksi.v7i4.946

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License