METODE ASSESMENT GURU PAI TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER MORAL KEAGAMAAN

Authors

  • Erika Febriana Universitas Zainul Hasan Genggong, Indonesia
  • Ahmad Fauzi Universitas Zainul Hasan Genggong, Indonesia
  • Herwati Herwati Universitas Zainul Hasan Genggong, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.35672/afeksi.v4i3.116

Keywords:

guru PAI, metode asesmen, moral keagamaan, karakter

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan assesment Guru PAI dan pengembangan karakter moral keagamaan siswa, metode assesment pada pengembangan karakter moral keagamaan siswa probolingngo. Karena itu penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan observasi, wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut bahwa: 1). Penerapan metode assesment Guru PAI dilaksanakan sesuai dengan prinsip formatif yang terintregasi dengan kegiatan pembelajaran, 2) Metode assesment Guru PAI dapat mengembangkan karakter moral keagamaan peserta didik menjadi lebih baik melaksanakan kewajiban beribadah. Implikasi metode assesment yang diterapkan di SMP An Nur Karomatul Hasan dalam bidang pendidikan agama islam ini bisa digunakan sebagai alternatif dalam membentuk akhlak peserta didik melalui kebiasan - kebiasaan baik yang dilaksanakan  secara berulang. Seperti pembiasaan sholat, zakat, qurban, serta pembiasaan berkata jujur, sopan dan lain sebagainya. 

References

Akhwani. 2021. Pendidikan Karakter. Indonesian Journal of Primary Education, vol. 5 no.1.

Cahyaning Tyas, Berlian. (2021). Penanaman Sikap Religius Melalui Kegiatan Keagamaan Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SMP Nusantara Kecamatan Mojotengah Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2019/2020. (Skripsi, Universitas Sains Al- Quran (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo, 2021)

Irmania, Ester. Upaya mengatasi pengaruh negatif budaya asing terhadap generasi muda di Indonesia. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, vol. 23 no.1 (Juni 2021). https://journals.usm.ac.id/index.php/jdsb/article/view/2970/2045 (Diakses tanggal 24 Desember 2021)

Majid, Abdul. 2013. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung : Remaja Rosdakarya. Maula, Ismatul. 2021. Pengembangan Metode Pembelajaran PAI .

Bandung :Media Sains Indonesia.

Muslich, Masnur. 2017. Pendididkan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional.

Malang : Surya Pena Gemilang.

Neolaka, Amos. 2017. Landasan Pendidikan Dasar Pengenalan Diri. Depok: Kencana.

Nur Fitriyaningsih, Aprilia.(2020) Pembinaan Akhlak Remaja Melalui Kegiatan Keagamaan Dalam Menghadapi Tantangan di Era Informasi (Studi Kasus di Desa Semarang, Banjarnegara) (Skripsi, Universitas Sains Al-Quran (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo, 2020)

Priyatna, Andri. 2021. Lets End Bullying: Memahami, Mencegah, dan Mengatasi Bullying.

Jakarta: Gramedia.

Rukhayati, Siti. 2020. Strategi Guru PAI dalam Membina Karakter Peserta Didik SMK Al-Falah Salatiga. Salatiga: LP2N Press IAIN Salatiga.

Rusliana, Zulfa. (2018) Pengaruh Media Sosial Online Terhadap Sikap Keagamaan dan Akhlak Remaja di Dusun Mentosari Ngadimulyo Selomerto Wonosobo Tahun 2017/2018. (Skripsi, Universitas Sains Al-Quran (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo)

Safithry, Esti Aryani. 2018. Assesment Teknis dan Non Teknis. Purwokerto: CV IRDH. Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Downloads

Published

2023-05-16

Issue

Vol. 4 No. 3 (2023)

Section

Articles

Citation Check

License

An author who publishes in  AFEKSI agrees to the following terms:
  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  • The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.