PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah berbantuan komik terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud benda pada siswa kelas V MI Kauman Kidul tahun ajaran 2022/2023. Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-experimental design jenis one group pretest-posttest. Sampel penelitian sebanyak 27 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif dan inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud benda pada siswa kelas V di MI Islamiyah Kauman Kidul tahun pelajaran 2022/2023. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji paired samples t-test yang menunjukkan bahwa H₀ ditolak dan H_a diterima dengan t_hitung sebesar 14,470 ˃ t_tabel sebesar 2,0595 dan nilai P_value sebesar 0,000 ˂ 0,05. Serta dibuktikan dengan nilai rata-rata pretest sebesar 57,78 dan nilai rata-rata posttest sebesar 71,48 yang berarti terjadi peningkatan sebesar 13,7.